Tajemnicze NLP, czyli Neurolingwistycze Programowanie, metoda uczenia się, a także wpływanie i rozwijanie poprzez podświadomość. Opracowali ją R.Bandler i J.Grinder w latach siedemdziesiątych. Określam ją jako “rozmawianie ze swoim umysłem”. Nie jest to proste, bo nasze szanowne komórki glejowe pojedynczo, a nawet milionami nie pojmują abstrakcyjnych słów. Chciałem przedstawić lżejszą metodę od NLP opisaną Przez R.Linksmana: Superłącze edukacyjne, polegające na wysondowaniu jak najlepiej się uczymy.

Siedź cicho, patrz na tablicę, uważaj! – Jakże często słyszany zwrot w szkole.

Ale jak uważać kiedy trzeba siedzieć cicho i tylko patrzeć?

Problem stylu uczenia się nurtował psychologów od dziesiątek lat. Jednak dzięki książce: “W jaki sposób szybko się uczyć” (R.Linksman) wiemy już znacznie więcej.

Wyróżniamy 4 style uczenia się: [W]Wzrokowiec, [S]Słuchowiec, [D]Dotykowiec, [K] Kinestetyk. Ważna jest też dominacja półkuli mózgowej: [p]Prawej (ogólnej, artystycznej) lub [l] Lewej (logicznej, profesorskiej). Zespół cech styl uczenia się + półkula nazywamy superłączem edukacyjnym.

Tak jak człowieka dorosłego ciężko przekonać, by zaczął on pisać drugą ręką. Każdy człowiek ma zespół cech i zdolności, które są naturalne, a ich wykorzystanie pomaga skuteczniej się uczyć. Tak jak. Z takich zależności wynikają wyżej przedstawione sceny. Kinestetyk z dominacją prawej półkuli (Kp) nie jest w stanie uważnie patrzeć i siedzieć nieruchomo, a do tego uważać. 4 miliony  młodzieży USA bierze leki uspokajające , obliczono, że powinno go brać ponad 10%. Czy to sposób na dzieci, które nie umieją patrzeć i nie gadać. Uważam, że klucz tkwi w dostosowaniu się do stylu uczenia się. Niektórzy nauczyciele rozsadzają klasę na grupy w zależności od preferencji: na początku wzrokowcy , później słuchowcy, dotykowcy (gadają), kinestetycy (bawią się gliną).

Jak wykorzystać tę wiedzę w praktyce?

Zacznijmy od preferencji półkuli:

Prawa (artystyczna) – rysuj mapy skojarzeń, diagramy, baw się i patrz na zagadnienia jako całość, szukaj powiązań, stosuj mnemotechniki, korzystaj z wyobraźni. Zapewne jesteś bardzo kreatywny i rzucasz pomysłami, znajdź kogoś kto je pozbiera i zrealizuje. Stosuj czytanie 3-krotne (przegląd i pytania, czytanie, recenzja).

Lewa (profesorska) – notatki sporządzaj w formie: pytanie => odpowiedź, analizuj krok po kroku, stosuj mnemotechniki. Pisz i czytaj tekst pisany. Rozmyślaj i układaj indukcyjnie. Znajdź kogoś kto ma dużo dobrych pomysłów, realizuj je.

Problem polega na tym, że szkoła nie korzysta z możliwości prawej półkuli, wielu uczniów nie może zrozumieć części materiału ani myśleć linearnie. Mimo iż rozkład dominacji prawa-lewa wśród uczniów rozkłada się około 50:50 to zdecydowana większość uczniów “genialnych” to lewopółkulowcy. Nie sądzę by szkoła zmieniła się w ciągu najbliższych 10 lat, więc chcę zaproponować alternatywę.

Jeżeli chodzi o styl ucznia się:

Chciałbym zaznaczyć, że najlepiej uczyć się wykorzystując wszystkie zmysły, uczucia i półkule. Np. oglądaj, dotknij, popukaj (dźwięk), poczuj mapę 3-wymiarową którą otrzymałeś na geografii

Wzrokowiec – jesteś szczęściarzem, pewnie nieźle sobie radzisz w szkole. Aby być jeszcze lepszym wykorzystaj szybkie czytanie . Oglądaj i obserwuj, słuchając patrz w oczy drugiej osoby. Patrz na nauczyciela i tablicą, siądź w pierwszej ławce. Korzystaj z wyobraźni [p].

Słuchowiec – pewnie dobrze idzie Ci gra na instrumencie i śpiew. Wykorzystaj swoje zdolności i słuchaj na lekcji nauczyciela. Tłumacz tekst słowami, przepytuj ustnie. Możesz czytając powtarzać w myśli co czytasz (szybkie czytanie wykluczone). Jeżeli jesteś oryginalny możesz uczyć się wytwarzając dźwięki i opowiadając nimi historię, także nagrywać wykłady na kasetę. Dyskutuj z innymi o przerabianym materiale. Naucz się słuchać aktywnie.

Dotykowiec – zapewne podczas lekcji korci Cię, aby pogadać z bliską osobą, powygłupiać się albo po prostu być. Wszyscy Cię lubią poza... nauczycielem. Powinieneś uczyć się w gronie przyjaciół. Jeżeli umiesz się zdyscyplinować to dobrze jest odrabiać lekcje w towarzystwie. Warto być zgłaszał się do projektów i prac grupowych albo do tablicy, gdyż jest to wyzwanie emocjonalne. Dużo pisz w czasie lekcji i ruszaj się badając powierzchnię przedmiotów. Trenuj swoją inteligencję emocjonalną.

Kinestetyk – reprezentujesz szkołę w 5 dyscyplinach sportu, no i miałbyś tą dwóję z fizyki, gdyby nie to, że nauczyciel nie pokazuje doświadczeń, tylko każe siedzieć i pisać jakieś niezrozumiałe wzory... Ty także możesz zrozumieć materiał jeśli odpowiednio się do niego zabierzesz. Każde zjawisko przedstaw w formie ruchowej, chodź z książką i czytaj wymachując rękami. Możesz zaktywizować swój umysł stosując specjalne ćwiczenia*. Pracuj przy tablicy, która daje dużą przestrzeń.

Pamiętaj, że zintegrowany sposób przyswajania daje największe szanse na nauczenia się materiału. Poszukuj metod, które najbardziej odpowiadają Twojemu superłącze. Pracuj i szukaj, nauka może być przyjemna, jeśli odpowiednio do niej podejdziemy.

*W badaniach opublikowanych przez C.Hannaford (“Kinezjologia Edukacyjna”) znajdujemy wiele ćwiczeń pomagających wykorzystać potencjał kinestetyków. Zintegrować półkule i uspokoić umysł.

1. W jaki sposób szybko się uczyć (R.Linksman); ocena: 9/10. Nowe spojrzenie na metody szybkiego uczenia się - na początku testy: na superłącze edukacyjne (jak nałatwiej przyswajasz), preferencje półkuli. Następnie autor zaleca sposób uczenia się najskuteczniejszy dla Ciebie. Warto!

2. Zarządzać z mocą NLP (D.Molden); ocena: 7/10. Jest to książka z Biblioteki Menedżera, ale może służyć również do poznania NLP “Nie istnieją porażki istnieją tylko informacje zwrotne”.